Assistant(e) social(e) polyvalent(e) de secteur – Site d’Action Médico-Sociale de Château-Chinon

Missions principales du poste

L’assistant(e) social(e) de secteur exerce ses missions au sein d’une équipe pluridisciplinaire (professionnels administratifs, éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux d’insertion et en accompagnement budgétaire, psychologue, infirmières puéricultrices, sages-femmes), sous la responsabilité du chef de service et de son adjoint, le cas échéant.
Il/elle veille à apporter une aide aux personnes en favorisant leurs propres ressources et celles de leur environnement, co-élaborer un plan d’action avec elles en coordonnant les différentes démarches, organiser le suivi du plan d’action négocié, articuler le travail d’accompagnement en lien avec les différents acteurs concernés, évaluer avec la personne l’impact des actions et les ajuster en conséquence.
Il/elle valorise l’autonomie des personnes accompagnées, leur adhésion et leur participation aux décisions qui les concernent.

Pour accompagner les temps d’élaboration et de réflexion, il peut bénéficier de séances régulières d’analyse de la pratique et de supervision.

L’assistant(e) social(e) de secteur peut être amené(e) à encadrer un(e) stagiaire et accompagner un(e) nouvel(le) arrivant(e).

Polyvalence de secteur :
– Assure l’aide aux familles ou aux individus en accueillant, en écoutant, en informant, en conseillant, en orientant lors de permanences, rendez-vous, visites à domicile ou par téléphone, afin de répondre à leur demande
– Conduit des entretiens en favorisant l’expression, en analysant et évaluant la situation afin d’établir un diagnostic et d’aider l’usager à connaître ses capacités, à prendre des décisions
– Met en œuvre un plan d’aide en constituant des dossiers administratifs et / ou financiers, en négociant avec les usagers, les différents interlocuteurs, en accompagnant les familles ou les individus dans le cadre des missions du Conseil départemental.
– Rédige des rapports sociaux, des enquêtes en recueillant les éléments, en évaluant les situations.
– Organise et participe aux décisions de synthèses, concertations, commissions d’accueil dans le cadre du travail pluridisciplinaire, en apportant des éléments, en partageant les informations afin de décider des actions à mener
– Rédige des rapports (Juge des enfants, Procureur, JAF)
– Étudie les textes législatifs, pour adapter les réponses aux situations particulières afin de favoriser l’accès ou le maintien des droits

Protocole Enfance en Danger
– Rédige les informations préoccupantes lorsque cela est nécessaire
– Participe à l’évaluation d’informations préoccupantes, dans un cadre pluridisciplinaire
– Participe à la mise en œuvre des placements

Développement social local :
– Contribue par une connaissance précise des populations, à la compréhension des phénomènes sociaux propres au territoire d’intervention pour construire des réponses collectives dans le champ du développement local.

– Poursuit les travaux et met en place des actions collectives.
– Produit des éléments de connaissance ou de statistiques.
– Procède à l’évaluation et au bilan des actions menées.

Niveau requis (niveau d’études souhaité) : diplôme d’Etat d’assistant(e) de service social obligatoire

Formations et qualifications nécessaires : permis de conduire indispensable

Connaissances théoriques :
– Connaissance des institutions et des dispositifs d’aide sociale
– Connaissances en sociologie, psychologie, droit et économie
– Connaissance de l’outil informatique
– Techniques d’entretien d’aide à la personne et écoute active
– Techniques de communication et de négociation
– Pratique de la relation d’aide Savoir comprendre et se faire comprendre des personnes
– Savoir conduire des entretiens d’aide et gérer l’émotion des personnes
– Savoir élaborer un diagnostic sanitaire, matériel, financier, familial et psychologique des personnes
– Savoir élaborer un projet global d’intervention sociale
– Savoir réagir avec pertinence aux situations d’urgence et ordonner les priorités
Savoir conduire des réunions et animer des groupes

– Esprit d’équipe
– Disponibilité

– Diplomatie
– Écoute et patience
– Autonomie
– Initiative et réactivité
– Adaptabilité
– Maitrise de soi
– Sens des responsabilités
– Discrétion professionnelle

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