Travailleur(se) social(e) polyvalent(e) volant(e)- secteur Clamecy, Corbigny, Château-Chinon

Missions principales du poste

Le(a) travailleur(se) social(e) polyvalent(e) volant(e) assure le remplacement de travailleurs médico-sociaux ou le renfort d’une équipe. Il/elle assure les missions de remplacements de l’assistant social, travailleur social d’insertion, conseiller en économie sociale et familiale.

Il/elle garantit les réponses individuelles aux demandes d’aide des usagers et met en place ou poursuit un accompagnement socio-éducatif si nécessaire. Il/elle peut réaliser ou contribuer aux différentes évaluations sociales dans le champs de compétences du Département au sein des équipes où il interviendra.

Chaque intervention sera précisée en fonction des besoins. La totalité des tâches listées peut ne pas être mobilisées. Le(a) travailleur(se) social(e) polyvalent(e) volant(e) ne remplace pas de façon systématique l’intégralité des activités du poste auquel il/elle est affecté et le suivi de toutes les familles. Il/elle se voit confier en priorité les missions ponctuelles ou spécifiques garantissant la continuité.

Le(a) travailleur(se) social(e) polyvalent(e) volant(e) répond à l’urgence médico-sociale préalablement évaluée par le cadre responsable de l’équipe. Il/elle assure les missions de remplacement de l’assistant social, travailleur social d’insertion, conseiller en économie sociale et familiale.

Dans le cadre de l’action sociale, il/elle :
– accueille les usagers, écoute leur demande, évalue la réponse à y apporter et l’explicite
– réalise les enquêtes sociales et rédige les écrits nécessaires
– sur la base d’un diagnostic, co-définit les objectifs du projet d’intervention sociale, de sa mise en place et de son évaluation avec l’usager, prenant en compte ses capacités et ressources afin de développer l’autonomie et la compétence sociale
– assure une fonction de médiation familiale, sociale et inter-institutionnelle

Au titre de l’aide sociale à l’enfance , il/elle :
– réalise en binôme les évaluations des situations d’ enfant(s) en situation de risque ou de danger, signalées dans le cadre des informations préoccupantes, ou assure la continuité d’ un binôme sur une évaluation en cours
– peut participer à l’évaluation en urgence de situations d’enfant(s) en danger
– participe si besoin aux commissions techniques et synthèses concernant les situations

En remplacement du conseiller en économie sociale et familiale ou du travailleur social d’insertion, il/elle intervient en accompagnement des personnes orientées afin de garantir la fluidité des orientations et la continuité des suivis en cours, tout en informant l’ usager de son statut de remplacement.

A chaque fin d’intervention, il/elle :
– passe le relais lors de la reprise de travail du travailleur social ou lors de changement de secteur d’ intervention
– effectue les liaisons du travail effectué auprès des travailleurs médico-sociaux concernés
– informe les usagers de la fin de son intervention
– rend compte de son intervention médico-sociale auprès du cadre responsable.

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Niveau requis : BAC + 3 à BAC + 5 dans le domaine médico-social de préférence
Formations et qualifications nécessaires (permis , habilitations, autorisations de conduite nécessaires, … ) :
Permis de conduire indispensable
Formation cadre ASE acquise ou à acquérir
Connaissances / compétences requises :
– Maîtrise des dispositifs de l’ aide sociale à l’ enfance et de la prévention
– Connaissance des politiques sociales et maîtrise des dispositifs d’ aide et d’ action médico-sociale
– Connaissance des pratiques professionnelles dans le domaine social (au sens large)
– Connaissance du fonctionnement des collectivités et notamment l’ institution départementale
– Connaissance du réseau des acteurs institutionnels, des partenaires publics, associatifs…
Savoir faire (compétences techniques) :
– Capacité pédagogique et d’ animation d’ une équipe pluridisciplinaire
– Maîtrise de la méthodologie de projet
– Capacité à travailler en réseau, à mobiliser les partenaires tant sur le plan des situations individuelles que dans une démarche projet
– Animation de réunions

– Capacité d’écoute et de conduite des équipes
– Prise d’initiatives notamment avec des partenaires
– Capacité à représenter l’institution et à porter les orientations de la collectivité

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