Éducateur/trice spécialisé/e de prévention – Cosne s/ Loire

Missions principales du poste

L’éducateur/trice spécialisé/e de prévention intervient dans le cadre des politiques de prévention et protection de l’enfance, en veillant à ce qu’elles offrent aux enfants les conditions de protection et d’émancipation nécessaires. Il accompagne les parents dans les moments clefs de la vie familiale, afin de leur redonner confiance et soutenir leurs compétences parentales, dans l’intérêt du ou des enfants. Il travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire (professionnels administratifs, éducateurs spécialisés, psychologue, sage-femmes, puéricultrices, médecins PMI, assistants sociaux, conseillère en économie sociale et familiale), sous la responsabilité du chef de service et de son adjoint, le cas échéant.

Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel, formalisé par le schéma départemental de l’enfance et de la famille 2022-2026. Celui-ci structure les actions de la PMI et de la prévention et protection de l’enfance en prenant en compte les besoins fondamentaux de l’enfant et propose une stratégie ambitieuse par la création progressive de 17,5 postes à temps complet supplémentaires en cinq ans ainsi qu’un accent mis sur la formation des travailleurs sociaux (liens d’attachement, besoins fondamentaux, approche médiation…).

Pour accompagner les temps d’élaboration et de réflexion, l’éducateur/trice spécialisé/e de prévention peut bénéficier de séances régulières d’analyse de la pratique et de supervision.

L’éducateur/trice spécialisé/e de prévention peut être amené à encadrer un stagiaire et accompagner un nouvel arrivant.

Accompagnement éducatif des mineurs et de leur famille dans le cadre de mesure administrative de l’Aide Éducative à Domicile (AED) en prenant en considération la parole de l’enfant et en recherchant l’adhésion des parents et la participation de chacun aux décisions qui les concernent

– Participe aux décisions de synthèses pour les demandes d’AED
– Élabore le contrat d’AED et définit les objectifs avec les parents en début d’intervention et en fonction de l’évaluation sociale
– Intervient à domicile et hors domicile afin d’accompagner les parents à mieux occuper leur place parentale, en prenant en compte le rôle de chacun des membres de la famille, leurs capacités, leurs difficultés, leurs préoccupations et leurs compétence – Établit une relation de confiance, prend en compte le contexte familial et la situation singulière de l’enfant en fonction de son environnement et de son projet individuel
– Assure les suivis éducatifs en prévention non contractualisée : accompagnement ponctuel des familles rencontrant des difficultés éducatives, ou accompagnement faisait suite à une AED
– Élabore et met en œuvre le projet pour l’enfant (PPE)
– Apporte une attention particulière à la dimension fratrie
– Contribue à rétablir, le cas échéant, la communication intra-familiale,
– Favorise l’insertion sociale de la famille, en mobilisant les partenaires et l’oriente vers des accompagnements budgétaire, administratif ou judiciaire
– Organise des synthèses à l’échéance du contrat
– En cas de besoin, fait des demandes d’aide Financière
– Travaille en coordination avec les différents partenaires intervenant dans le champ de la prévention (Éducation Nationale, CMP, CMPP, etc)

Protocole Enfance en Danger
– Rédige les informations préoccupantes lorsque cela est nécessaire
– Participe à l’évaluation d’informations préoccupantes, dans un cadre pluridisciplinaire
– Participe à la mise en œuvre des placements

Développement social local :
– Contribue par une connaissance précise des populations, à la compréhension des phénomènes sociaux propres au territoire d’intervention pour construire des réponses collectives
– Rend compte de l’activité (statistiques)

– Niveau requis : DE Educateur(trice) Spécialisé(e) – Moniteur(trice)-Educateur(trice) – assistant(e) de service social – conseiller(ère) en économie sociale et familiale
– Permis de conduire indispensable
Formations et qualifications nécessaires :
Connaissance des institutions et des dispositifs d’aide sociale
Connaissances en sociologie, psychologie, droit et économie
Connaissance de l’outil informatique
Techniques d’entretien d’aide à la personne et écoute active
Techniques de communication et de négociation
Pratique de la relation d’aide
Savoir comprendre et se faire comprendre des personnes
Savoir conduire des entretiens d’aide et gérer l’émotion des personnes
Savoir élaborer un diagnostic sanitaire, matériel, financier, familial et psychologique des personnes
Savoir élaborer un projet global d’intervention sociale
Savoir réagir avec pertinence aux situations d’urgence et ordonner les priorités
Savoir conduire des réunions et animer des groupes

Esprit d’équipe Disponibilité Diplomatie
Écoute et patience
Autonomie Initiative et réactivité
Adaptabilité
Maitrise de soi
Sens des responsabilités
Discrétion professionnelle